DIDAKTISCHER INKUBATOR

Didaktischer Inkubator

In Zusammenarbeit mit Mgr. Miroslav Slowik, Ph.D. von der Fakultät für Wissenschaft, Geisteswissenschaften und Pädagogik der Technischen Universität Liberec, haben wir Workshops durchgeführt, die auf die Entwicklung von Kompetenzen ausgerichtet waren. Das Ziel des Projekts war es, die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu verbessern, ihre Kreativität zu entfalten und sie allgemein besser auf das Leben und ihren zukünftigen Beruf vorzubereiten. Zu Beginn haben die Schüler in einem Gemeinschaftskreis zusammengearbeitet, um zu klären, woran sie gemeinsam arbeiten werden. Dann war nur ihnen überlassen, Aktivitäten aufzuteilen und zu planen. Zum Schluss haben sie gemeinsam mit ihren Lehrern das Ergebnis ihrer Bemühungen bewertet. Die abschließende Reflexion hat gezeigt, dass die Schüler diese Art des Unterrichts auf unterschiedliche Art und Weise wahrgenommen haben. Einfach ausgedrückt: Einige SchülerInnen sehen diese Aktivität positiv, verstehen die Notwendigkeit der Zusammenarbeit und sind in der Lage, sich n den Umständen anzupassen. Andere glauben, dass sie mehr lernen, wenn sie selbstständig arbeiten. Wir glauben, dass regelmäßiges Kompetenztraining alle davon überzeugt, dass diese Methode seinen Platz in der modernen Bildung hat.

Didaktischer Inkubator 20-21 April 2023

Die Schüler der Klasse 11b haben unter der Leitung von Mgr. Šárka Mižďochová an dem Projekt Urban intravilan gearbeitet und ein Modell der Stadt der Zukunft entworfen.

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 11a und 11c hatten die Aufgabe, sie bei ihrer Arbeit zu beobachten und alles in Form von Berichten (schriftlich, Audio, Video) oder Interviews mit den am Projekt beteiligten Schülern und Lehrern zu dokumentieren. (Interview mit Miroslav Slowik auf Englisch, Interview auf Tschechisch, Reportage auf Tschechisch, Reportage auf Englisch, Audioreportage auf Englisch)

Am zweiten Tag haben sich die Schüler der Klassen 11b und 11e mit dem Thema soziale Netzwerke beschäftigt. Sie haben Interviews mit Schülern und Lehrern gedreht, Diagramme und Statistiken erstellt und schrieben auf Tschechisch, Englisch oder Französisch. gescshrieben.